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教育，是指有别于普通全日制教学形式的教育形式，教育不限年龄，性别。通过这个教育过程，使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和，或使他们转向新的方向，在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而立发展两个方面，使他们的和行为得到改变。
辽宁工程技术大学水土保持与荒漠化防治(*)
辽宁工程技术大学水土保持与荒漠化防治是一门环境生态类学科，属于理、工、农、水、林等交叉性学科，主干学科为水土保持工程学、地质地貌学、普通植物学、生物学、环境科学与工程、林学，为国家农业和环境类重点学科。
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辽宁工程技术大学机械设计制造及其自动化(*)
辽宁工程技术大学机械设计制造及其自动化培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工产线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的工程技术人才。
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辽宁工程技术大学地质工程(*)
辽宁工程技术大学地质工程是研究人类工程活动与地质环境之间相互制约关系，主要研究如何获取地质环境条件，并分析研究人类工程活动与地质环境相互制约形式，进而研究认识、评价、改造和保护地质环境的一门科学，是地质学的一个分支，是地质学与工程学相互渗透、交叉的边缘学科。
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辽宁工程技术大学车辆工程(*)
辽宁工程技术大学车辆工程培养掌握机械、电子、计算机等全面工程技术基础理论和必要知识与技能，了解并重视与汽车技术发展有关人文社会知识，能在企业、科研院（所）等部门。
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辽宁工程技术大学电气工程及其自动化(*)
辽宁工程技术大学电气工程及其自动化（Electrical engineering and its automation）培养适应建设需要，德智体美全面发展，受到基本训练，具备电机及其控制、电器及其控制、电力系统及其自动化、建筑电气等工程技术领域基础理论和基本知识，能够从事设计制造、研制开发、试验分析、系统运行、自动控制、电力电子技术、生产管理以及电子与计算机技术应用的应用型复合型工程技术人才
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辽宁工程技术大学计算机科学与技术(*)
辽宁工程技术大学计算机涵盖软件工程，主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的科学技术人才。
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辽宁工程技术大学网络工程(*)
本培养掌握计算机和计算机网络的基础理论与技术知识，掌握网络工程的基本理论与技术实现方法，能运用所学知识与技能去分析和解决计算机网络相关理论与技术问题的网络技术人才。
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辽宁工程技术大学土木工程(*)
辽宁工程技术大学土木工程，是大学的一种自然学科。培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施。
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辽宁工程技术大学交通工程(*)
辽宁工程技术大学交通工程培养富有创新精神和实践能力，具有坚实的基础知识，掌握*的交通工程、土木工程的基本理论和基本技能，能够在交通工程领域从事交通工程规划、交通工程设计、交通地铁土建施工工程建设管理等方面工作的工程技术和科研人才。
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辽宁工程技术大学安全工程(*)
辽宁工程技术大学安全工程注重培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的工程技术人才，是一个涉及面广的综合交叉学科。2004年，我国开办安全工程本科并在备案的高校有68所，其*多数高校的安全工程是新开办的，近4年申办安全工程的高校有40所，比2000年以前的总和都多，其增长速度快。
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辽宁工程技术大学金融学(*)
辽宁工程技术大学金融学是从经济学中分化出来的应用经济学科，是以融通和资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。
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成人*学习时间

高等教育规定的短学习年限是指学生在确定学习层次、学习形式的学习所需的短时间。高等教育生源主体为在职从业人员。为方便学生边工作边学习，其学习形式分为脱产、业余和函授3种，针对学生具备的不同学习基础，又分为*、*和*3个学习层次。学生进入高校学习后，在校的短学习年限由其选择的学习形式和学习层次综合确定。现行成招规定有明确要求：脱产短学习年限为*2年、*4年、*2年，业余和函授短学习年限为*2年半、*5年、*2年半。各高校会根据各自教学需要，制定短学习年限，但不能低于规定的时间。

需要注意的是，一些成教学习形式的学制虽短，但不意味着就是“速成”教育。各院校在按规定时间完成教学计划的同时，都对教学质量严格把控，确保在校学生达到毕业要求。各校不但通过一系列考核把握学生学度，同时将出勤率作为重要的考核指标。学生入校后如不能按时完成学习任务，将有可能延迟毕业。实际上，每年都有一些学生因为工学矛盾等问题申请暂停学业。学生要对将来的学习做好充足的心理准备，并不是只要混够时间就能拿到*。

现在的沈阳农业大学继续教育学院，初是在原沈阳农学院教务处函授部的基础上孕育、发展、壮大起来的。为适应国家建设的需要，提高农业在职的技术水平，为国家培养更多的农业建设人才，原沈阳农学院于1956年4月成立函授部，开始筹办函授教育，1957年函授部正式招收函授生，设农学、农业经济与组织本科，以及农学特别班。1960年，函授部试办了一年制分段单科函授班，开设作物栽培及农机运用两个单科。1964年开始，陆续增加果树本科、植保专科、果树栽培单科和养猪单科。1976年，函授部在铁岭办了科学种田、科学养猪、生产队会计三个。1978年，函授部与铁岭县教师学校联合举办了铁岭县中学生物教师函授班。1982年经农牧渔业部批准，沈农函授部正式恢复函授招生，开办农学、果树本科两个。1983年，按农牧渔业部教育司文件通知规定，“函授、夜大学与日校应有分工，日校培养本科生。函授、夜大学培养专科生”。沈农函授部当年起停招本科函授生，改招专科函授生，当年招收农学、果树两个专科函授生。1984年农牧渔业部批准学校正式恢复本科函授招生。到1987年，开办函授本科4个。1996年，遵照国家教委、农业部、省教委文件精神，开始招收脱产专科日校生，招收脱产专科16个，同时，受国家考委委托，学院承担高等教育**主考的专科有5个。在此期间分院还协助校内有关院、系举办了林学、植保证书班。1999年，开始招收本科脱产学生。设有农学、农业经济管理、会计学、动物科学4个。
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沈阳农业大学作物生产技术(高升专)
沈阳农业大学设立作物生产技术，该培养具备作物栽培、育种及良种繁育与经营管理基本知识与技能，从事作物生产、育种及良种繁育、种子种苗生产、开发、推广，并具有一定经营管理能力的技术应用性人才。
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沈阳农业大学水产养殖学(*)
沈阳农业大学水产养殖学培养具备水产动、植物增养殖科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在水产养殖生产、教育、科研和管理等部门从事科学研究、教学、水产养殖开发、管理等工作的科学技术人才
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沈阳农业大学动物科学(*)
沈阳农业大学设立动物科学，动物科学是生命科学的重要分支。它的基本任务是在认识和掌握动物遗传变异、生长发育、繁殖消化代谢等生命规律的基础上，为人类提供量多的动物产品。
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沈阳农业大学动物(*)
沈阳农业大学设立动物，动物通俗来说，就是培养“兽医”的，它是以生物学为基础，研究动物（包括研究动物）疾病的发生发展规律，并在此基础上对疾病进行诊断和防治，**动物健康的综合性学科。
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沈阳农业大学林学(*)
沈阳农业大学设立林学，是研究森林的形成、发展、管理以及资源再生和保护利用的理论与技术的科学，属于自然科学范畴。林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，它是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。
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沈阳农业大学园林(*)
沈阳农业大学设立园林，本学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植 物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。
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沈阳农业大学农学(*)
沈阳农业大学设立农学，农学是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学学科，因涉及农业环境、作物和畜牧生产、农业工程和农业经济等多种科学而具有综合性，其中林业科学和水学有时也包括在广义的农业科学范畴之内。
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沈阳农业大学园艺(*)
沈阳农业大学园艺培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的科学技术人才。
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如果既想报**本科，又想报专科时，建议考生可以大连继续教育学院招生网查看报名学校  然后选择先报本科，后专科，因为录取时，先录本科，后录专科，如果倒着报，万一考分高了，本科就无法录取了。
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